| Имя | Степень родства | Дата рождения |
|---|---|---|
| Диляра | сын/дочь | нет данных |
| Искандер | сын/дочь | нет данных |
| Среднее образование | |
|---|---|
| Школа №30
начало обучения с 1996г.
-
выпуск 2007г.
|
Казахстан, Актобе |
| Высшее образование | |
|---|---|
|
КазНТУ им. Сатпаева (бывш. КазПТИ им В. И. Ленина), дата окончания: 2011 Факультет: Институт архитектуры и строительства им. Т. Басенова (Строительства и экологии)
Кафедра: Строительства (Технология строительство и проектирование зданий)
|
Казахстан, Алматы |
|
КазНТУ им. Сатпаева (бывш. КазПТИ им В. И. Ленина), дата окончания: 2011 Факультет: Институт информационных и телекоммуникационных технологий (АТИ, ИИТ)
Кафедра: Кафедра «Информационные технологии»
Статус: Выпускник (бакалавр), Очное отделение
|
Казахстан, Алматы |
|
АГУ им. Жубанова, дата окончания: 2011 Факультет: Физико-математический факультет
Кафедра: Кафедра информационных систем
Статус: Выпускник (бакалавр), Очное отделение
|
Казахстан, Актобе |
|
АГУ им. Жубанова, дата окончания: 2014 Факультет: Факультет экономики и права (Экономический, Юридический)
Кафедра: Кафедра государственно-правовых дисциплин
Статус: Студент (бакалавр), Заочное отделение
|
Казахстан, Актобе |
|
ТОО "Сервис-Мунай"
Инженер ПТО
|
2008 - 2013 | Казахстан, Актобе |
|
ТОО "ItDocs"
Программист
|
2011 | Казахстан, Актобе |
|
ТОО "Казтранс-Азия"
Директор компании
|
2013 | Казахстан, Актобе |
|
ТОО "Казтранс-Азия"
Начальник производства
|
2013 | Казахстан, Актобе |
| нет данных | |
| нет данных | |
| нет данных | |
| ВКонтакте | eshimovy |
| Одноклассники | нет данных |
| Мой Мир@Mail.ru | нет данных |
Информация получена из общедоступного открытого источника.
За достоверность информации сайт ответственность не несет.
Если это ваша анкета, то вы можете удалить ее самостоятельно прямо сейчас. Перейти к удалению анкеты
Или отправьте нам запрос на удаление.
Поиск человека в Сети занимает много времени и не всегда заканчивается успешно. Во многом результаты определяются исходными данными, точнее их полнотой и актуальностью: с устаревшей или фрагментированной информацией процесс может сильно усложниться. Читать далее
