| Имя | Степень родства | Дата рождения |
|---|---|---|
| Alexander Victor | сын/дочь | нет данных |
| David Carlos | сын/дочь | нет данных |
| Emilie Anabell | сын/дочь | нет данных |
| Natalie Anabell | сын/дочь | нет данных |
| Анна | отец/мать | нет данных |
| Виталий | отец/мать | нет данных |
| Евгения | брат/сестра | нет данных |
| Среднее образование | |
|---|---|
| Школа №32
начало обучения с 1988г.
-
выпуск 1996г.
|
Россия, Братск |
| Музыкальная школа №3
начало обучения с 1988г.
-
выпуск 1996г.
|
Россия, Братск |
| Школа №35
начало обучения с 1996г.
-
выпуск 1998г.
|
Россия, Братск |
| Высшее образование | |
|---|---|
|
European University - Cyprus (Cyprus College), дата окончания: не указана Факультет: School of Business Administration
Статус: Студентка (бакалавр), Очное отделение
|
Кипр, Nicosia |
|
ВСГАКИ, дата окончания: 2004 Факультет: Факультет танца
Кафедра: Хореографии
Статус: Выпускница (магистр), Заочное отделение
|
Россия, Улан-Удэ |
|
ТСК Виват
Тренер по бальным танцам
|
1999 - 2004 | Россия, Улан-Удэ |
|
училище культуры и искусств
Педагог-хореограф
|
2000 - 2001 | Россия, Улан-Удэ |
|
Rymvos
Педагог-хореограф
|
2005 - 2009 | Кипр, Nicosia |
|
Agapiou escuela de danza
Педагог-хореограф
|
2005 - 2012 | Кипр, Nicosia |
|
Mambo dance school
Тренер по бальным танцам
|
2007 - 2012 | Кипр, Larnaca |
|
Swing latino
Тренер по бальным танцам
|
2008 - 2009 | Кипр, Limassol |
|
Vattis art of dance
Тренер по бальным танцам
|
2010 - 2011 | Кипр, Nicosia |
| нет данных | |
| нет данных | |
| нет данных | |
| ВКонтакте | id202199455 |
| Одноклассники | нет данных |
| Мой Мир@Mail.ru | нет данных |
Информация получена из общедоступного открытого источника.
За достоверность информации сайт ответственность не несет.
Если это ваша анкета, то вы можете удалить ее самостоятельно прямо сейчас. Перейти к удалению анкеты
Или отправьте нам запрос на удаление.
Поиск человека в Сети занимает много времени и не всегда заканчивается успешно. Во многом результаты определяются исходными данными, точнее их полнотой и актуальностью: с устаревшей или фрагментированной информацией процесс может сильно усложниться. Читать далее
